Aseel Shalabi Abu Abed¹

The Effectiveness of Using Augmented Reality (AR) Technology in Developing Visual-Spatial Thinking in Geometry

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز (AR) في تنمية التفكير البصري المكاني في مادة الهندسة، كذلك هدفت التعرف إلى تأثير بعض المتغيرات الديمغرافية مثل الجنس، والصف ومستوى التحصيل الدراسي، حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت الاستبيان كأد...

The Relationship Between Cognitive Load and Mathematics Achievement in Digital Learning Environments Among Secondary School Students

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين العبء المعرفي والتحصيل الرياضي لدى طلبة المرحلة الثانوية في بيئات التعلم الرقمية. وتنبع أهمية الدراسة من التحول المتزايد نحو توظيف التقنيات الرقمية في التعليم، وما يرافق ذلك من تغيرات في طبيعة معالجة الطلبة للمعلومات التعليمية، خاصة...