Framing Older Adults’ Digital Literacy in Korean News Media: A Critical Discourse Analysis Through the Lens of Active Ageing 2.0

Abstract

디지털 전환이 가속화된 사회적 맥락에서, 본 연구는 국내 언론이 노년층의 디지털 리터러시를 어떠한 의미 구조와 주체성의 틀로 재현하는지를 탐색하였다. 연구의 이론적 기반으로 WHO가 제시한 능동적 노화 2.0의 핵심 가치인 기능적 능력, 사회적 포용, 디지털 시민성을 설정하고, 2020년 이후 보도된 국내 뉴스 기사를 대상으로 비판적 담론분석을 수행하였다. 분석 결과, 국내 언론은 디지털 리터러시를 단순한 기술 습득의 차원을 넘어 노년층의 기능적 능력을 확장하는 핵심 역량으로 의미화하고 있었다. 구체적으로 정신건강 증진, 인지기능 유지, 행정적 자율성 확보, 사회적 관계 형성 등 노년층의 전반적 삶의 질과 기능성을 향상시키는 필수 요소로 재현되고 있음을 확인하였다. 특히 정보접근권과 참여권, 자율성 등 시민적 권리를 중심으로 노년층을 디지털 시민으로 재구조화하는 서사가 확장되고 있었으며, 노년층 당사자의 직접 발화 증가를 통해 이들을 경험 기반 지식 생산자이자 변화의 주체로 재위치시키는 담론적 전환이 나타났다. 그러나 일부 기사에서는 보호 중심 서사와 감시 중심 서사가 공존하며 노년층을 여전히 취약 집단으로 고정하는 전통적 담론도 지속되어, 국내 언론이 과도기적 담론 지형에 위치함을 보여주었다. 본 연구는 기능적 능력 기반의 디지털 교육 프로그램 재설계, 언론 보도의 시민성 프레임 강화, 디지털 접근권을 보장하는 정책적 개입의 필요성을 제언한다.