Borghild Brekke Hauglid

Arbeidsintegrert læring i Norge: en studie av eksisterende forståelser og modeller i norsk UH-sektor

Artikkelen er en kvalitativ studie av åtte prorektorer for utdanning sin forståelse av arbeidsintegrert læring (AIL) samt beskrivelse av praksiser og modeller fra deres respektive organisasjoner. Disse innsiktene blir diskutert i lys av eksisterende modeller og forskning på AIL....